11 апреля в филиале колледжа KILC по адресу Бигельдинова 6 состоялась международная образовательная выставка KILC Global Education Fair, организованная Отделом Международного Сотрудничества. Мероприятие было направлено на развитие международного партнерства и информирование студентов о возможностях получения высшего образования за рубежом.
В выставке приняли участие университеты и образовательные представители из разных стран мира, включая:
- Великобританию
- Китай
- Южную Корею
- Болгарию
- Финляндию
- Северный Кипр
- Малайзию
Представители университетов презентовали образовательные программы, условия поступления, требования к абитуриентам, а также информацию о стипендиях и академических возможностях.
В рамках мероприятия студенты KILC получили возможность напрямую пообщаться с представителями зарубежных университетов, задать вопросы и получить индивидуальные консультации по выбору программы обучения и страны.
Особое внимание уделялось вопросам академической мобильности, языковым требованиям и перспективам дальнейшего трудоустройства после окончания обучения.
Помимо выставочной зоны, для студентов были организованы интерактивные активности, направленные на повышение вовлеченности и интереса к международному образованию.
Отдельно были организованы тематические кабинеты по странам, где студенты колледжа и преподаватели турецкого, французского, китайского и итальянского языков проводили интерактивные активности и культурные игры.
Активные участники мероприятий были отмечены призами от колледжа KILC, среди которых:
- бесплатная сдача IELTS экзамена,
- фирменные мерчи колледжа KILC
KILC Global Education Fair стала важной площадкой для укрепления международных связей и расширения образовательных горизонтов студентов. Мероприятие позволило объединить представителей зарубежных университетов и студентов, заинтересованных в обучении за границей.
Отдел Международного Сотрудничества KILC продолжит проведение подобных инициатив, направленных на развитие академических возможностей и международной интеграции студентов колледжа.
