Студенты колледжа KILC посетили Назарбаев Университет в рамках ознакомительного академического визита. Программа визита была насыщенной и познавательной, позволив студентам не только познакомиться с университетом, но и глубже понять особенности обучения в одном из ведущих вузов страны.
В ходе CampusTour студенты подробно ознакомились с инфраструктурой Назарбаев Университета: учебными корпусами, библиотекой, лабораториями, общежитиями и пространствами для студенческой жизни. Экскурсия дала полное представление об образовательной среде и возможностях, которые предоставляет университет своим студентам.
Особый интерес вызвала презентация оНазарбаев Университете, в рамках которой представители вуза рассказали об академической системе, международных программах, требованиях к поступлению, а также о перспективах обучения и карьерного развития выпускников NU.
В рамках визита прошли мини-сессии от SchoolofSciencesandHumanities (SSH) в формате FAQ по образовательным программам:
- BA in Political Science and International Relations (PSIR)
- BA inEconomics
Во время данных сессий студенты активно задавали вопросы, касающиеся учебного плана, содержания курсов, нагрузки, возможностей стажировок, академической мобильности и дальнейших карьерных перспектив. Представители школы дали развернутые и понятные ответы, что позволило участникам визита лучше оценить свои образовательные интересы и возможности.
Кроме того, состоялась сессия от GraduateSchoolofBusiness (GSB), в ходе которой студентам рассказали о бизнес-образовании, требованиях к поступлению и ключевых навыках, востребованных в современной экономике. Завершающим этапом стала Q&A-сессия, где студенты получили исчерпывающие ответы на все интересующие их вопросы, включая процесс подачи документов, вступительные требования и студенческую жизнь.
По итогам визита студенты колледжа KILC отметили, открытую атмосферу и практическую ценность полученной информации. Посещение Назарбаев Университета стало для них важным источником мотивации и помогло сформировать более чёткое представление о возможных траекториях дальнейшего обучения.
